For Local Governments / Training

自治体の人事課・研修担当・子育て支援担当さまへ

子育て世代の本音が、
施策から遠い方へ。

Q: 自治体受託事業として契約できますか？

可能です。北九州市少子化対策事業「赤ちゃんふれあい事業」(2015 年受託)など、複数自治体での受託実績があります。受託事業・協働事業として、目的に応じて設計します。

Q: 階層別研修(管理職向け／新人向け)にも対応しますか？

対応します。新人研修・中堅研修・管理職研修など、ターゲットに合わせて内容を調整します。大阪市教育委員会・南淡路市など階層別研修の実績があります。

Q: 研究エビデンスはありますか？

兵庫県立大学 名誉教授・野津隆志との共同研究で、なぐさめ言語 +42% / 利他行動 +24% / 友達への思いやり +21% の効果が実証されています。教育機関での結果ですが、職員研修・施策立案にも応用展開しています。研究エビデンスのページに詳細を掲載しています。

Q: 教育委員会・複数部署への展開はできますか？

対応しています。北九州市少子化対策事業のように、教育委員会経由で複数施設に展開した実績があります。料金や運用面はお気軽にご相談ください。

ママと赤ちゃんが、研修室を訪れます。

— Bring real voices to the policy table.

赤ちゃんとお母さんが、自治体の研修室・庁舎を訪問する 2 時間〜半日の体験型研修。施策をつくる側、窓口で対応する側にこそ届けたい、子育て中市民のリアルがあります。 北九州市少子化対策事業受託・大阪市教育委員会・川西市など、複数自治体での研修実績多数。

個別に相談する資料ダウンロード(無料)

受託 Trusted by 複数自治体での実績

01 Issues

人事・子育て支援ご担当者は、
こんなお悩みありませんか。

会議室での議論や数値分析だけでは、見えない現場のリアル。それを、いちばん近くで体験できる時間を、わたしたちは届けています。

Problem / 行政のリアル

施策と現場の間に、
距離が生まれている。

子育て支援施策が、当事者ニーズと噛み合っていない気がする
窓口対応の質向上に、ロールプレイ以上の研修がほしい
職員間の両立支援文化を、本気で醸成したい
ダイバーシティ研修を「形だけ」にしたくない
少子化対策事業で、新しい切り口を探している

→

Our Solution / 解決策

ママと赤ちゃんが、
研修室を訪れる。

0〜3 歳の赤ちゃんとママが「先生」として訪問
2 時間〜半日の体験型研修プログラム
新人 / 中堅 / 管理職、階層別研修に対応
北九州市少子化対策事業など受託実績多数
受託事業・自治体協働事業に対応

02 Why Akachan Sensei

「会議室で語られない本音」
を、研修室に届ける。

パブコメ・統計・ヒアリングでは届かないものがあります。育児中の市民が、生活の質感とともに語る現場のリアル。それは「政策をつくる人・窓口で対応する人」が、いちばん必要としている情報です。

「数値の向こう」
の生活者像

統計や調査では掴めない「子育てのリアル」を、当事者の語りから直接受け取る稀有な機会です。

職員の
「気づきの蓄積」

対応マニュアルでは身につかない、職員一人ひとりの「子育て中市民への想像力」が育ちます。

部署横断の
共通体験

子育て支援課・人事課・戸籍課・窓口部門 — 部署の壁を越えて、同じ現場感を共有できます。

少子化対策の
新しい切り口

「赤ちゃんと出会う」体験そのものを、少子化対策事業の柱として位置づける自治体が増えています。

03 Research & Evidence

研究で確認された、変化。

赤ちゃん先生クラスは、小中学生・大学生・高齢者施設など、対象を超えて効果が実証されています。兵庫県立大学との共同研究をはじめ、複数の研究で確認された変化を、4 つの軸でまとめました。

Effect 01 / Primary

+42%

共感力の向上

友達を励ます「なぐさめ言語」の文数が増加（小学生研究）

Effect 02 / University

2.3倍

自己肯定感の向上

「自分には価値がある」と感じる学生が大幅増（大学生研究）

Effect 03 / Elderly

3倍

能動性の向上

認知症高齢者の自発的発言・能動的行動が活性化（高齢者研究）

Effect 04 / University

+60%

未来志向の獲得

育児への興味が増加、日本の未来への不安は -46%（大学生研究）

小中学生研究の詳細（兵庫県立大学・KH Coder 解析）

なぐさめ言語の文数：+42%（482→684 文）── 友達を励ます表現が大幅増
利他的行動の文数：+24%（赤ちゃんへの活動的援助・なぐさめ行動）
友達への愛他行動の合計：+21%（928→1,121 文）
なぐさめ語彙の種類数：2.3 倍（63→142 語）── 思いやり表現の引き出しが豊かに
3 文以上書けた児童：+74%（53→92 人）── 表現意欲・記述力の向上

大学生研究の詳細（2012 年大学セミナー報告書）

自己肯定感：15.4% → 35.7%（2.3 倍）
育児・出産への興味：50% → 80%（+30 ポイント）
日本の未来への不安：21.9% → 11.8%（-46%）
ソーシャルビジネスの認知：30% → 100%（3.3 倍）
コミュニケーション能力の自覚：7.7% → 14.3%（+86%）

高齢者施設での詳細（大府センター公的研究＋神戸協力施設実測）

自発的言語行動：14.6% → 44.5%（約 3 倍）
能動的行動：13.9% → 40.3%（約 2.9 倍）
訪問中の機嫌スコア：表情・反応が活性化（神戸協力施設実測）
QOL（生活の質）改善：4/4 名（参加者全員・QOL-D 指標）

婚活・地域での実績

カップル成立率：約 3 倍（民間結婚相談所との協業実績）
累計実施クラス数：9,236 回／のべ 2,100 開催先以上／赤ちゃん先生 3,371 名（2007 年〜）

出典:小中学生研究は兵庫県立大学名誉教授野津隆志との共同研究(小中学生 6 校 347 名 / 解析:KH Coder) / 大学生研究は当法人 2012 年大学セミナー報告書(41 ページ・9 回) / 高齢者研究は神戸高齢者総合ケアセンター真愛認知症介護研究・研修大府センター共同研究 / 婚活は民間結婚相談所との協業実績

学術エビデンス:兵庫県立大学名誉教授・野津隆志（当法人副理事長）との共同研究ほか。
解析手法:KH Coder による感想文の語彙出現頻度比較分析。
主な所見:プログラムの前後で「励ます／助ける／守りたい／思いやる」といった他者志向の行為動詞が顕著に増加。海外類似事例(Roots of Empathy・カナダ)では、いじめ 90% 減少の報告もあり、当プログラムはこの考え方に着想を得て 2010 年に誕生しました。
研究エビデンスのページを見る →

04 Program

2 時間〜半日で、
施策と現場が出会う。

オリエン → 出会い → ママのお話 → グループワーク → アクションプランの 5 ステップで、職場に持ち帰れる学びを設計します。

オリエン

研修目的の共有

この時間で何が起きるか、何を持ち帰るか。
準備運動からスタート。

出会い

赤ちゃんとの最初のふれあい

自己紹介・最初のふれあい。
「赤ちゃんがいる」だけで研修室の空気が変わる。

ママのお話

子育て・両立・行政への要望

育児中のママが、自分の言葉で語る。
パブコメや統計では届かない生の声。

グループワーク

職員として何ができるか

部署横断で対話。
窓口対応・施策立案・両立支援、目的に応じて設計。

アクションプラン

職場に持ち帰る学びを言葉に

気づいたこと・自分の業務で活かすこと。
持ち帰れるアウトプットで締めくくる。

カスタマイズ例:新人研修／管理職研修／少子化対策担当の現場理解／窓口対応研修／政策立案ワーク。

タイムスケジュール例（標準・2 時間）

標準的な 2 時間の進行例です。研修目的（窓口対応／施策立案／両立支援）・人数・半日開催に応じて柔軟に調整します。